>两年中的启蒙班教学，让我有一种难忘的情结，记得刚开始带启蒙班时心里有说不出的无奈，感觉启蒙班的小孩年龄太小，教什么也学不会，时间长了，才觉得带启蒙班其实是对自我的一种挑战，无论是在教师专业上、还是教学上都是一种锻炼。在这里我想把我对启蒙班的感受及在教学上的一些经验告诉大家，让大家和我一起分享启蒙班的“喜、怒、哀、乐” </P>> 让我先从“怒”开始说吧。在启蒙班中肯定会有非常顽皮的小孩，上课时不是在说话就是在欺负别的学员，从来没有一堂课是安静的听老师上课。对于这样的学员，有些老师就会在课上经常点小孩的名字，还说一些比较难听的话，比如“你怎么这么笨”等。其实这样是不对的，每一个孩子有他闪光的地方，作为老师应该善于观察，发现孩子的闪光点并及时给予表扬，这样孩子能感觉到你在注意他，自信也会提高，上课注意力也会慢慢集中的。其次也要和他的家长多沟通，将孩子上课的情况告诉家长，家长在适当的时候给予表扬，孩子上课时的表现才会越来越好。 </P>> “乐”一听就知道在启蒙班的教学中，也会发生很多开心愉快的事情。在启蒙班因为刚开始孩子年龄太小，基本功练习本来就很枯燥，如果一味的训练基本功，课堂气氛很难把握，所以在课堂教学中，我一般会增加兴趣内容，比如：在做“勾绷脚”练习时，亮相可以用一些小动物的造型（小花猫、小兔子）或者每堂课开始或结束时跳一段迪斯科。看着这样可爱的“小豆丁”在舞蹈厅里，扭着小屁股，手舞足蹈的，让我有时候都忍不住和他们一起跳。 </P>>深同感受！</P>>孩子就是在鼓励中成长起来的。</P>>说的太好了</P>>我太有同感了</P>>很好</P>| 欢迎光临 舞典华章-中国舞蹈网 (//m.kunlunjiyan.com/wudao/) | Powered by Discuz! X3.5 |