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标题: 关于少儿舞蹈的教学 [打印本页]

作者: 月半湾 时间: 2007-4-7 22:22
标题: 关于少儿舞蹈的教学
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 06:01 编辑

想让大家讨论一下对于少儿舞蹈教学运用什么样的教学手段好呢，我的一个朋友办了一个舞蹈学习班，她主张学习比较难得，复杂的组合来训练学生，以增强学生的模仿力和观察力，但我却认为，以为动作较难学生很不容易做到位，常常出现错误。以致导致坏的毛病。到底应该怎么样来教学呢？请大家发表自己意见，我也多多学习一下。谢谢。

作者: wwyx1015 时间: 2007-4-8 00:52
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 06:01 编辑

一般都是从易到难.

作者: 月抹蓝 时间: 2007-4-8 18:36
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作者: 雀巢小咖啡 时间: 2007-4-8 20:42
这个当然要看学生的情况了，包括年龄、接受能力等等！
要按照由浅入深、由易到难、由简到繁的基本教学原则进行循序渐进的系统的练习，注意教材类别和身体部位训练的全面性。
基础是关键！有了扎实的基础素质，在今后的教学中，学生们可以举一反三，老师在教学时也可以事半功倍！

作者: 月半湾 时间: 2007-4-9 20:45
管理员你说的很好啊，谢谢。这些道理我也知道，但是具体争议是在教材的于运用上。举例来说，6岁的孩子，并且只有5个月学舞蹈的时间，让学生学习摇摆步并且有方向的改变和手位的变化。大家认为这样的组合适合学么？因为孩子小，学的时间短，连手位都搞不清啊，我觉得有点难了。还有学习猫跳等一些组合，这样的教材合适么？

作者: wwyx1015 时间: 2007-4-10 02:33
哦!
上下来的效果是什么呢?

作者: huajiyv 时间: 2007-4-11 11:31

原帖由 月半湾 于 2007-4-9 20:45 发表

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管理员你说的很好啊，谢谢。这些道理我也知道，但是具体争议是在教材的于运用上。举例来说，6岁的孩子，并且只有5个月学舞蹈的时间，让学生学习摇摆步并且有方向的改变和手位的变化。大家认为这样的组合适合学么 ...

天啊，这样会不会把孩子教晕了？

如果一定要这样教，那么老师的示范必须非常准确，示范多次的动作都一模一样；语言必须十分明晰，一句废话都没有。否则孩子会混淆概念的。

有些细微的小动作，必须在复杂的组合之前练习好。否则，复杂的组合一上来，孩子就顾不上细部动作，会留下坏习惯的。

作者: 月半湾 时间: 2007-4-11 12:19
是啊，我就硬着头皮上啦，效果很不好。孩子不能够很好的控制自己的身体，脚尖是往里扣的，身体在做3。7点的方向还好些，可是4，6点的方向和身体就不能够很好的配合了。我真的很迷茫啊，我给我的朋友提出了意见，她却一再坚持啊。怎么办呢，我也想了简化组合，不加手位的变化和方向。但我还是觉得这么大的孩子，学的时间又这么短真的不适宜开这个组合，你认为呢？谢谢关注。

作者: 月半湾 时间: 2007-4-11 12:23
标题: 回复 #7 huajiyv 的帖子
孩子是很晕啊，我还是觉的如果，素质还没有达到一定的程度时，就是讲的再到位，扣的动作再仔细，孩子还会做的极不理想。

作者: wwyx1015 时间: 2007-4-11 15:24
如果一定要教这个,你就把它拆开,拆得细细,一点一点教.

作者: 雀巢小咖啡 时间: 2007-4-12 08:20
我只想说“磨刀不误砍柴功”，想把起点抬的高一些，但没有基础是不行的。
还是从最基础的来吧！参照考级内容也不错！

作者: 谷絮漫天 时间: 2007-4-12 10:55
从易到难,也可以体验在一堂课中.前一部分可以安排些简单的,易学的动作,基础训练永远不能丢.后面加一些难度比较大的组合,也是无可非议的.

作者: 月半湾 时间: 2007-4-13 16:01
嗯，谢谢你们给我的意见。

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