一、教学任务与目的  使学生会从理论上分析芭蕾舞各类动作的不同性质和训练目的,掌握动作的规格要领和教学步骤;从而有明确的概念,为即将从事的教学实践打下必须具备的理论基础。  二、各学期教学大纲  芭蕾教学法(一)      1 、芭蕾基本功训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务。      ( 1 )扶把练习  ( 2 )中间练习  ( 3 ) Adaglo  ( 4 ) Allegro  2 、基本概念  ( 1 )躯干和站立的基本形态  ( 2 )脚的位置  ( 3 )手的位置  ( 4 )头部  ( 5 )方位和 Epavlement  ( 6 ) En Dehers 和 En Dedans  3 、 Releve  4 、 Plie  5 、 Battements  ( 1 ) Battement tendu  ( 2 ) Bettement tendu jete  ( 3 ) Battement tendu batterlse  ( 4 ) Battement Releve lent  ( 5 ) Grand battement jete  ( 6 ) Battement frappe  ( 7 ) Petit Battement sur le cou-de-pied  ( 8 ) Battement fondu  ( 9 ) Battement battu sur le cou-de-pied  ( 10 ) Battement Soutenu  ( 11 ) Battement develeppe  ( 12 ) Battement divise en guart  6 、 Rond de jame  ( 1 ) Rond de jambe par terre  ( 2 ) Rond de jambe en lair  ( 3 ) Grand rond de jamebe jete  7 、 Port de tras  8 、 temps lie  9 、古典芭蕾的舞蹈 Poss  芭蕾舞教学法(二)  1 、连接辅助动作  ( 1 ) Pas de bourre  ( 2 ) Pas couru  ( 3 ) Coupe  ( 4 ) Pique 和 tombe  ( 5 ) Flic-Flac  ( 6 ) Passe  ( 7 ) Temps releve  2 、跳跃动作  ( 8 ) Temps leve  ( 9 ) Changement de pied  ( 10 ) Pas echappe  ( 11 ) Pae assemble  ( 12 ) Pas jete  ( 13 ) Sissonne  ( 14 ) Soubresaut  ( 15 ) Rond de jambe en lair saute  ( 16 ) Pas de basgue  ( 17 ) Saut de basque  ( 18 ) Pas ciseaux  ( 19 ) Pas ballotte  ( 20 ) Pas ballenne  ( 21 ) Pas chasse  ( 22 ) Pas gliseade  ( 23 ) Pas faille  ( 24 ) Pas emboite  ( 25 ) Pas balance  ( 26 ) Pas de chat  ( 27 ) Gargouillade  ( 28 ) Gabriole  ( 29 ) Grand fouette saute  3 、 Batterie  ( 1 ) entrechat  ( 2 ) Pas battus  ( 3 ) Brise  4 、 Adagio 中的转身动和  ( 30 ) tous lents  ( 31 ) Reverse  ( 32 ) Grand fouettes  5 、 tours (地面的和空中的)  ( 33 )从二、四、五位做的 Pirouettes sur le cou-de-pied  ( 34 )在扶把练的转  ( 35 ) Grand pirouttes  ( 36 ) Tours pique  ( 37 ) Tours chaines  ( 38 ) Tours en lair  6 、足尖练习  ( 39 ) Releve  ( 40 ) Echappe  ( 41 ) Assemble soutenu  ( 42 ) Glissade  ( 43 ) Jete  ( 44 ) Sossonne  ( 45 ) Rond de jambe en lair  ( 46 ) pas ballonne  ( 47 ) Pas de bourree suivi  ( 48 ) Tours  ( 49 ) Tours fouette45 度  ( 50 )足尖上的跳  分析年级教学大纲,进行示例课的组织和实践。  三、教学方法与要求  理论讲述和示范、实践相结合,考试形式是进行抽题口试,要求学生在掌握要领,理解动作规格和内在联系,表述的逻辑和讲解的清晰,示范的准确等方面达到要求。  四、教学对象  舞蹈本科学生以及其它系开设本课程的学生。  五、教学时数      总学时 68 学时   |