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舞蹈教学

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舞蹈编排的小笔记，值得一读！

从其全部意义来说, 如果动作是主要的, 可能是表现舞蹈艺术的唯一方法, 那么就很省心地看懂连接动作彼此之间的重要性了, 同时, 从另一方面来强调其连惯性.

舞蹈教学 2015-4-22 09:55 评论：0 浏览：2949
舞蹈教师要用科学的指导方法培养学生的编排兴趣

舞蹈教师就是要用科学的指导方法例如：在动作、时间、空间这编舞的三大主要要素上给予合理的安排和指引下，培养他们的兴趣，相信学生一定会爱上舞蹈的创作！舞蹈的编排创作有三个大的步骤：构思、即兴舞蹈、组织编排

舞蹈教学 2015-4-22 09:53 评论：0 浏览：2190
编舞队形教学篇|七人舞蹈队形变换

编舞队形教学篇|七人舞蹈队形变换

舞蹈教学 2015-4-21 17:33 评论：0 浏览：43122
编舞队形教学篇|十人舞蹈队形变换

编舞队形教学篇|十人舞蹈队形变换

舞蹈教学 2015-4-21 17:30 评论：0 浏览：113457
编舞|舞蹈队形要怎么排好看

编舞|舞蹈队形要怎么排好看

舞蹈教学 2015-4-21 10:24 评论：0 浏览：28739
编舞|刚接触舞蹈编排的朋友可以看一下

编舞|刚接触舞蹈编排的朋友可以看一下

舞蹈教学 2015-4-21 10:19 评论：0 浏览：3101
即兴舞蹈编导的出发点和技巧

即兴舞蹈：在无准备情况下，用舞蹈动作直接反映所听到的音乐，并迅速勾勒出所感受到的音乐形象或想象意境。

舞蹈教学 2015-4-21 10:12 评论：0 浏览：2006
肚皮舞简单六招式解读

肚皮舞是较为女性的舞蹈，其特色是舞者随着变化万千的快速节奏摆动臀部和腹部，舞姿优美，变化多端，而且多彰显阿拉伯风情，以神秘著称。

舞蹈教学 2015-4-21 10:07 评论：0 浏览：3016
拉丁舞“三元素”教学法

拉丁舞“三元素”教学法有助于少年拉丁舞者骨骼修正。学习拉丁舞的过程就是完善自己的过程，是对舞者的意志、品质、性格、信念、精神情操的陶冶过程。其艺术价值卓越非凡，其在塑造舞者身体线条上的价值更是令人惊叹 ...

舞蹈教学 2015-4-21 09:57 评论：0 浏览：3385
如何在跳舞中取得好的舞姿及内在力量

取得好的舞姿及内在力量，最好的方法是记住最基本的一些要点，不管我们教的标准是初级的，还是高级的，观察平衡的中央点非常重要，值得注意的几点：

舞蹈教学 2015-4-20 08:54 评论：0 浏览：1983
舞蹈教师如何有计划的纠正舞蹈动作

纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓“有重点”就是不能“头痛医头，脚痛医脚”，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。教师纠正动作一定要打主动仗。

舞蹈教学 2015-4-16 10:32 评论：0 浏览：2204
教你学会欣赏看懂舞蹈

有人观舞练剑，有人观舞悦目润心。说到底，舞蹈就是人体反映心灵动态的艺术，而心灵动态又是社会动态的真实的写照。

舞蹈教学 2015-4-16 10:31 评论：0 浏览：2389
跳舞僵硬怎么办？教你解决舞蹈中身体僵硬现象

跳舞僵硬怎么办？教你解决舞蹈中身体僵硬现象

舞蹈教学 2015-4-16 10:30 评论：0 浏览：7307
舞蹈教师应怎样说课、上课、听课、评课

课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过 ...

舞蹈教学 2015-4-15 09:51 评论：0 浏览：20385
教师如何把握好一节舞蹈课堂的尺度？

语言是人类特有的用来表达意识、交流情感和思想的工具，语言能力的高低决定着沟通与交流的顺畅与否。舞蹈虽然是一门形体艺术，但舞蹈的教学也必须借助语言的手段来完成其教学过程。因此，如何把握好一节舞蹈课堂的尺 ...

舞蹈教学 2015-4-15 09:43 评论：0 浏览：3516

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