[讨论]小学生的形体课要达到什么样的标准？

sugar泡泡饼

针对小学生的特点，给他们的课程上，形体应该以什么样的标准去要求呢？大家讨论讨论~~

雀巢小咖啡

&lt>至今对这个还没有研究!感觉应该先从形体的矫正开始吧!站姿走姿上来训练!还有就是让孩子分辨美丑!</P>

vicky8310

很难说哦

绿琴花舞泪

起码不能驼背.形体直.走路抬头挺胸.

sugar泡泡饼

这确实是个比较难的问题，我带小学生一年来，从中国舞考级教材的运用到用脍炙人口的儿歌编舞，然后参加比赛等等...最大的感受还是要让学生尽可能的多动多跳多表现。因为活泼可爱好动，是他们的年龄特点，我们的教学都应该围绕着跟着社会时代进步的这个群体。而作为参加比赛不可缺少的基本素质，其中包括基本功、技巧、肢体的协调和表演能力等都应该作为课堂教学的补充。
    站在家长的角度来看，孩子基于对课程的喜好而表现出的心情的快乐、健康，和由此而引起的变化和进步，或者能在大众之下自信的表演，带给家长无限的快乐和欣慰，这些应该是最重要的。
    所以，我个人认为，我们的形体课应该以这样的标准不断完善。

jjwxp

还是要解决最基本的直立问题啊！

wwyx1015

恩,形体很重要,
家长也很重视哦,

sugar泡泡饼

原帖由 <i>jjwxp</i> 于 2006-8-31 16:57 发表<br />
还是要解决最基本的直立问题啊！

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这个问题可以在小朋友的舞蹈动作中加以训练，既不枯燥又能激发他们的兴趣和对比，你说呢？

sugar泡泡饼

大家踊跃发言啊，或者有什么新的话题，大家一起探讨啊！

sugar泡泡饼

报道从事少儿教育的老师不少啊，可是对于这些有价值和探讨的问题大家怎么不说话了呢？说不定通过我们的讨论，您可以从中受到启发，作为论文的开题也是有可能的哦