全国舞蹈工作者报名贴（含业余、专业）——即舞币领取贴！

wuweijun0007

1、学历/专业：本科/舞蹈教育
2、目前工作：少儿舞蹈教师/兼舞蹈演员
3、舞    龄：自小喜欢,后来到学院深造的.
4、工    龄：3
5、擅    长：学的方向挺多，偏爱于中国民族民间舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：想参与关于少儿舞蹈教学经验的交流和民族舞编排的讨论
7、来舞蹈网站的目的 : 查找需要的资料
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品：溜溜的康定溜溜的情

孤单舞步

1、学历/专业：本科
2、目前工作：文职
3、舞    龄：0
4、工    龄：5
5、擅    长：学的方向挺多，偏爱于中国民族舞、街舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：普及大众、制造舆论、全民参与、培育全国美育风气
7、来舞蹈网站的目的：观看视频、学习
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品：傣族、藏族舞、蒙古舞、街舞
9、如果舞网联系您，您是否同意：同意  我有留电子信箱 或QQ303126485

叫我王靜

1、学历/专业：本科/舞蹈教育
2、目前工作：学生
3、舞    龄：自小一直学习
4、工    龄：还没
5、擅    长：很多
6、对舞蹈讨论最想说的是：希望能越办越好！
7、来舞蹈网站的目的：查找舞蹈资料
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品：走进西藏　　等等等等

axian

1、学历/专业：本科/音乐教育
2、目前工作：音乐教师
3、舞    龄：自小喜欢,一直学习，
4.工    龄：自2005年至今
5、擅    长：专业是声乐，偏爱于中国民族民间舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：想参与关于少儿舞蹈教学经验的交流和民族舞编排的讨论
7、来舞蹈网站的目的 : 查找需要的资料
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品： 杨丽萍 \ 优秀舞蹈作品

雪鱼情怀

1、学历/专业：专科/音乐教育
2、目前工作：文化系统
3、舞    龄：９８年至今
4、工    龄：８年
5、擅    长：声乐，现代舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：主要是学习，给自己补补业务上营养
7、来舞蹈网站的目的：寻找适合的作品或教材
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品： 刘震／轻　风铃等等

sangweisang

1、学历/专业：本科/音乐学舞蹈方向
2、目前工作：某高校学生
3、舞    龄：自96年至今10年
4、工    龄：5
5、擅    长：街舞，现代舞，健身舞蹈
6、对舞蹈讨论最想说的是：需要不同的 意见，我查阅了 好多帖子都大同小异，应该在多一点意见，不要总是表演赞同什么的，论坛要发展就得有批评精神，但是能有这样一个平台供舞者们交流真是件乐事啊，我事 新手，但我会努力得 ，一起加油
7、来舞蹈网站的目的：起出是为了下载舞蹈，后来就
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品：江洋，小船，黄豆豆《俏花旦》《秦俑魂》多了

九色鹿

1、学历/专业：本科/小学音乐教育
2、目前工作：音乐教师兼舞蹈队排练。。。
3、舞    龄：自小接受舞蹈训练，
4、工    龄：自05年的现在一年多了.
5、擅    长：学的方向挺多，偏爱于古典舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：想参与关于少儿舞蹈教学经验的交流和古典舞编排的讨论
7、来舞蹈网站的目的 : 查找需要的资料,和志同道合的朋友,呵呵
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品： 杨丽萍 \ 优秀舞蹈作品

倾笑

1、学历/专业：本科/音乐教师
2、目前工作：小学音乐教师
3、舞    龄：98至今
4、工    龄：6年
5、擅    长：声乐，偏爱于中国现代舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：希望看到多一些关于少儿舞蹈的讨论。
7、来舞蹈网站的目的：学习、交流、更好地为学生服务。
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品：黄豆豆（老乡）〈岁月如歌〉

hybb7170

1、学历/专业：本科/舞蹈教育
2、目前工作：中专舞蹈教师
3、舞    龄：自小喜欢,后来到学院系统学习.
4、工    龄：11年
5、擅    长：中国民族民间舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：想参与舞蹈教学经验的交流和民族舞编排的讨论
7、来舞蹈网站的目的 : 查找需要的资料
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品：溜溜的康定溜溜的情，剪纸姑娘, 踏歌等

[ 本帖最后由 hybb7170 于 2006-10-30 21:20 编辑 ]

xulina

我一直挺喜欢这个网站的，我在这里受益匪浅，它帮我节约了一大笔的资料费，而且还认识了很多舞友，真诚地感谢你们。


学历/专业：本科/音乐教育
2、目前工作：高中音乐教师加舞蹈培训教师
3、舞    龄：从小就开始至今
4、工    龄：99年至今
5、擅    长：民族舞、古典舞
6、对舞蹈讨论最想说的是：舞蹈教学经验以及教学的视频资料。
7、来舞蹈网站的目的：寻找好的教学方法与经验以及资料。
8、我最喜欢的舞蹈者/舞蹈作品：太多了
9、如果舞网联系您，您是否同意：同意