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北京舞蹈学院课堂教学:安徽花鼓灯基础训练

2015-3-24 09:44| 发布者: 青藤| 查看: 2655| 评论: 0
摘要: 北京舞蹈学院课堂教学:安徽花鼓灯基础训练


花鼓灯兰花训练是从脚下“梗着走”开始,是在步伐的行进中膝部不松,控制住脚底板整体着地,以重心略偏后起走不飘为训练要点,配合“上身风摆柳”和臂的贴身画圆摆动---这一上下身的协调,形成花鼓灯的体态与动作的典型结合。同时,未达到“溜起意先行,刹住不断线”的目的,强调碎步的多种配合的训练。再者,颇具性格特征的扇花训练,也是教材教学的侧重点。

花鼓灯课堂教学第一讲



花鼓灯律动的基本特征:梗,体现在脚步梗着走;摆,上身风摆柳;旋,拐弯靠着旋;弯,亮相三道弯。“脚下梗着走”,表现在舞蹈步法中,既膝部不能松,要控制住脚板,重心略偏后,走起来不飘,讲究“梗”劲儿。“上身风摆柳”,舞蹈动作表现为梗的步法引起上身的摆动,同时带动两臂在体旁划圈似地前后摆动。“拐弯靠着旋”,表现在兰花表演的连接动作中,各种拐弯要做到脚下溜得起,刹得住。“亮相三道弯”体现在兰花亮相姿态:右脚前交叉点地,身体靠向右斜后方,腰部放松一边顺时单出胯,形成“三道弯”动态。

花鼓灯课堂教学第二讲


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